Le développement des équipements sportifs à l’école ainsi que pour les loisirs et la compétition.

La pratique des activités physiques et sportives est une composante de l’éducation. En conséquence, il convient de donner aux établissements scolaires primaires les moyens d’assurer cette mission dans les meilleures conditions, en leur facilitant l’accès aux équipements existants ou en prévoyant les aménagements de nouveaux équipements.

L’enseignement supérieur.

Ville universitaire depuis 1991, Alençon soigne son enseignement supérieur en offrant une palette riche et diversifiée, en cohérence avec le tissu économique local.
Le développement de nouvelles filières d’enseignement dans le domaine des nouvelles technologies ou de l’innovation en relation avec les atouts de notre territoire (plasturgie, services à la personne, filière bois, e-commerce, logistique, filière équine,…) doit rester une priorité.

L’école.

La mission de l’école est double : l’accès au savoir pour tous et l’apprentissage de la vie en société. Chaque enfant doit être à même de réussir sa scolarité, de s’ouvrir sur le monde de demain, notamment grâce aux technologies nouvelles. Pour cela, un partenariat actif et concret doit se poursuivre entre l’Education nationale, les familles, les associations et la ville.
Modernisation, équipement généralisé en nouvelles technologies des écoles, accès à Internet via le réseau à haut débit (ADSL) sont déjà une réalité.
Le respect des règles de vie en société se mène par la lutte contre l’échec scolaire et contre la violence. Les actions susceptibles d’endiguer la montée des comportements agressifs, tant à l’encontre des biens que des personnes, doivent rester une priorité.

L’accès à la connaissance pour tous ou l’égalité des chances pour chacun.

Les jeunes doivent bénéficier des meilleures chances de réussite dans leur parcours scolaire et de formation. La mise en place d’un contrat éducatif local peut offrir à tous les jeunes l’égalité d’accès aux différentes formes de savoir et de culture.